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公务员考试申论热点:传统国学不能代替义务教育

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2019-05-05 14:02:56 字号: | | 推荐课程:必胜技巧 来源:公考资讯网

【背景链接】

2019年初,教育部印发了《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,其中明确指出,要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私?#21360;?#31561;形式替代义务教育的非法办学?#24418;?/p>

伴随着近些年来“国学热”的盛行,不少家长愿意让孩子接受“传统文化”的熏陶。从背?#23567;?#19977;百千”(《三字经》《百家姓》《千?#27835;摹?,到学习作揖、跪拜,从诵读“四书五经”到操习书画棋琴,不管孩子乐不乐意,也不问举办机构合法与否,开办班级资质如何,但凡与“传统文化”有点联系,便逢班必报,逢课必学。甚至一些家长,还主张用这种“国学班”“私?#21360;?#30340;形式取代义务教育。

【提出观点】

作为中华民族复兴的力量,优秀传统文化传承的对象,要始终把孩子放在最重要的位置。学校、家庭、社会?#21152;?#36131;任和义务,为孩子成长成才营造起良好的文化氛围,提供优秀且合适的传统文化内容,使孩?#29992;?#33021;够自由愉快地?#38750;?#30495;、学习善、效行美。

【事件意义】

义务教育作为国家统一实施的所有适龄儿童必须接受的教育,是国家必须予?#21592;?#38556;的公益性事业。因此,孩子依法享有平等接受义务教育的权利,家长就必须履行让子女接受义务教育的义务。

中小学作为实施义务教育的重要场所,有专门的教师,明确的培养目标,严格的管理制度和规定的教学内容。学校,不仅能让孩?#29992;?#31995;统学习到各种科学文化知识,更是让他们理解基本的社会规范和道德规范,树立规则意识、法治观念,培养公民意识,养成热爱劳动、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质,从而具备自主、自立、自强的态度和能力,初步形成正确的世界观、人生观?#22270;?#20540;观。而这些内容,并不能简单通过背?#23567;?#35782;记传统经典而体认。

【应?#28304;?#26045;】

处于义务教育阶段的孩子,学习传统文化必须要?#22995;?#30830;的引导。由于?#34892;?#20256;统文化?#20445;?#22240;其产生的历史时期不同,在展?#20013;?#24335;上会有时代的烙印,所传递的思想?#19981;?#26377;一定的局限性。?#28304;耍?#24517;须认真解析,理性思考,适当批?#23567;?#20256;统文化更要联系?#23548;?#30340;应用,在学习的同时,取其精华,与时代相衔接,与社会相联系,唯有如此,才能保持和增强优秀传统文化的吸引力,彰显和发扬优秀传统文化的价值,发挥出优秀传统文化的?#36136;?#24847;义,实现学以致用。

针对当前社会上的“国学班”“读经班”“私?#21360;?#31561;,相关方面要保障孩?#29992;?#23398;习传统文化的环境?#22836;?#22260;纯净化。一方面必须加强管理,严格审批。另一方面,学校也要关注到家长们对传统文化重视的需求,在学校教学中,?#34892;?#34701;入优秀传统文化内容,实现与现代教学的有机结合。从而解决好学校义务教育的供给侧问题。作为家长也必须更加清醒和冷静,在依法保障孩子接受义务教育的同时,给孩子合理补充优秀传统文化的“能量棒?#20445;?#20999;莫让自己犯了法,孩子辍了学,上了不良商家的当。

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